PENERAPAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DISERTAI MEDIA GAMBAR TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII SMPN 29 PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
student facilitator and explaining disertai media gambar terhadap motivasi dan hasil
belajar siswa pada materi organisasi kehidupan kelas VII SMPN 29 Pekanbaru tahun
ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan Maret 2016.
Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan Nonequivalent
Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian adalah kelas kontrol VII1
dan
kelas eksperimen VII2
dengan jumlah masing-masing siswa 40. Sampel dalam
penelitian ini dilakukan dengan munggunakan teknik Simple Random Sampling. Rerata
N-Gain pada kelas kontrol 0,42 dengan kategori sedang dan kelas eksperimen 0,65
dengan kategori sedang. Berdasarkan uji statistik N-Gain berbeda signifikan. Pengaruh
motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 132,95 dan pada kelas kontrol
adalah 126,52. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model
pembelajaran student facilitator and explaining disertai media gambar terhadap
motivasi dan hasil belajar siswa pada materi organisasi kehidupan kelas VII SMPN 29
Pekanbaru tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Hasil belajar, media gambar, motivasi, organisasi kehidupan, student
facilitator and explaining